BASIS 10 verschiedene Farben Tausenderwürfel

BASIS 10 verschiedene Farben Tausenderwürfel

26 512011
  • Dyskalkulie
+ 3 Jahre
Stück
5,68 CHF
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Beschreibung

Dieser Tausenderwürfel wurde auf dem System der Basis 10 entwickelt. Besonders nützlich für Zähl- und Rechenaktivitäten, lernen die Kinder leichter die Zahlen, das Multiplizieren, die Bruchrechnung, Rechenoperationen und Volumen.

Verwandte Kategorien

Vorteile

  • Dyskalkulie

Technische Eigenschaften

  • Klasse
    Cycle 2
  • Produktmasse
    Seitenmaß: 10 cm.
  • Hergestellt aus
    KUNSTSTOFF.
  • Farbauswahl
    ROT

Weitere Informationen

  • Warnung ! Darf nicht von Kindern unter 36 Monaten verwendet werden, Kleinteile, Erstickungsgefahr.

Bewertungen

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4.71 /5 Basierend auf 7 kundenbewertungen

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 20/10/2020 Nach einer Bestellung vom 10/10/2020

5/5

TB delai respecté

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 08/09/2020 Nach einer Bestellung vom 31/08/2020

3/5

Très bien juste chère

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 10/07/2020 Nach einer Bestellung vom 28/06/2020

5/5

produit indispensable pour la numération en CE1

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 29/09/2019 Nach einer Bestellung vom 13/09/2019

5/5

Permet à la fois de bien visualiser les milliers en numération, le cube, l'aire et les volumes.

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 01/04/2019 Nach einer Bestellung vom 17/03/2019

5/5

très bien

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 14/07/2018 Nach einer Bestellung vom 01/07/2018

5/5

léger et maniable

Acheteur Vérifié .   veröffentlicht die 12/04/2018 Nach einer Bestellung vom 04/04/2018

5/5

très bien

+ pädagogisch

  • Entwicklung mathematischen Denkens
  • Pädagogik Singapur Zählen lernen

Expertenmeinung

Ein Tipp des Experten:
„Mit Kindern, die unter Dyskalkulie leiden (oder Schwierigkeiten mit der Mathematik haben), benutze ich gerne das Material, das auf der Montessoripädagogik beruht (farbige Perlen, zusammenzustellende Zahlen und Würfel auf 10er-Basis aus Holz). Diese multisensorische (visuell, taktil, kinästhetisch) und konkrete Herangehensweise ermöglicht es ihnen, auf sehr progressive Weise, den Sinn der Mathematik zu erfassen. Für die gesamte Grundschulzeit.“ Lena CASSAGNETTES, Erzieherin und Bloggerin bei Maîtresseuh.
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